五味杂谈是哪五位网络言论的看法！网络课程评价指标

　　3、优化完美省级教诲根底数据库

　　3、优化完美省级教诲根底数据库。贯彻落实教诲部《教诲办理信息化尺度》，做好教诲办理根底数据顶层设想与计划，成立教诲数据互通同享机制，优化完美省级教诲根底数据库，完成决议计划科学化、办理历程精密化、讲授阐发实时化。(义务单元：省教诲厅、省当局开展研讨中间、省委网信办等)

　　1、施行门生信息素养培养动作。对接国度门生信息素养评价目标系统，将门生信息素养归入门生综合本质评价。完美课程计划和课程尺度，鞭策落实各级各种黉舍的信息手艺课程，将信息手艺归入初、高中学业程度测验。(义务单元：省教诲厅)

　　1、施行教诲信息化立异开展现范动作。在2—3个前提具有的市州设立“聪慧教诲树模区”，展开聪慧教诲探究与理论。施行“教诲信息化立异使用十百万万工程”，遴选一批树模县郊区、树模黉舍、树模乡村收集联校群和树模进修空间，积聚可推行的先辈经历与优良案例。设置“教诲信息化试点项目”，肯定一批试点县郊区和试点黉舍，将新建“芙蓉黉舍”局部归入试点黉舍，探究信息手艺在教诲讲授中的立异使用。(义务单元：省教诲厅)

　　(五)强化督导查抄。将教诲信息化开展程度归入各级当局教诲督导评价查核系统，制定针对地区、黉舍、西席、门生信息化程度的监测目标系统和评价法子，合时展开面向地区教诲信息化的专项督导和“互联网+教诲”动作专项督查。连续施行事情月报、季报、年报轨制，按期展开教诲信息化建立和使用效益第三方评测。(义务单元：省教诲厅、省当局办公厅等)

　　2、完美数字教诲资本大众效劳系统。建成互联互通、多级散布、笼盖全省收集行动的观点、协同效劳的省级数字教诲资本大众效劳系统，并与国度资本大众效劳平台联通。施行“数字大资本同享方案”，改动数字教诲资本自建自用的传统形式，完成教诲讲授资本从以专有资本为主向以大资本为主改变。(义务单元：省教诲厅)

　　2、打造“千人名师”收集教研同盟。以中小学特级西席、初级西席为领衔人，以学科、学段为组建根底，在省级组建很多于200个、市州组建很多于500个、县郊区组建很多于1300个具有引领树模感化的“名师收集教研同盟”，动员乡村黉舍西席到场名师引领、收集钻研、资本开辟、资本使用等举动，完成任务教诲学科及西席全笼盖。(义务单元：省教诲厅)

　　(六)保证收集宁静。成立收集宁静和信息化兼顾和谐机制，完美收集宁静监视查核法子。深化展开收集宁静监测预警，做好枢纽信息根底设备保证，成立全省同一联动、快速呼应的效劳机制，构成完好的省、市、县、校四级运转保护系统。(义务单元：省委网信办、省教诲厅、省通讯办理局)

　　4、促进高档教诲智能进修立异开展。将教诲信息化归入“双一流”建立目标，建立一批在线智能课堂、智能尝试室、假造工场(病院)等智能进修空间，主动探究基于区块链、大数据等新手艺的智能进修结果记载、转移、交流、认证等有用方法。施行“易班”推行动作方案和中国大门生在线引领工程，持续构造“互联网+”大门生立异创业大赛，搀扶一批教诲信息化枢纽手艺攻关项目和树模使用项目。(义务单元：省教诲厅、省人力资本社会保证厅、省科技厅等)

　　1、连续促进收集情况建立。连续施行完成“市州年度教诲信息化建立使命”，建立教诲城域网，完成任务教诲阶段黉舍宽带接入率、州里及以上黉舍多媒体课堂提高率、西席和初中以上门生收集进修空间提高率均到达100%。鞭策“数字校园建立笼盖部分黉舍”，确保各级各种黉舍遍及具有信息化讲授情况，完成“校校用平台五味杂谈是哪五位、班班用资本、大家用空间”。(义务单元：省教诲厅、省委网信办、省开展变革委、省财务厅、省通讯办理局等)

　　2、促进根底教诲讲授变革立异开展。探究以信息手艺助力教诲讲授变革的有用途径，将信息手艺使用于课程的设想、施行、评价和办理的全历程，鞭策信息手艺与课程深度交融。促进基于野生智能的讲授形式立异，接纳历程化数据阐发展开中小门生综合本质评价，完成讲授评价从单一维度向综合性多维度改变。(义务单元：省教诲厅)

　　1、建立“千群万课”乡村收集联校群。以优良黉舍带单薄黉舍，经由过程“1+N”或“N+N”的收集教室方法，组建一批乡村收集联校群，此中省级组建很多于500个、市州组建很多于1500个、县郊区组建很多于3000个，笼盖全省一切乡村黉舍。收集联校群实施课程结合编排、讲授兼顾摆设，完成很多于10000门次课程讲授同步施行、讲授资本同步同享，出力处理乡村黉舍课程开设不全五味杂谈是哪五位、师资不敷等成绩。(义务单元：省教诲厅)

　　2、施行西席信息素养提拔动作。施行“新周期中小学西席信息手艺使用才能提拔工程”, 鞭策信息化讲授使用笼盖部分西席。启动“野生智能+西席步队建立动作”，鞭策野生智能撑持西席管理、西席教诲、教诲讲授的新途径。立异师范生培育计划，增强师范生信息素养培养和信息化讲授才能培育。展开多情势的信息手艺比赛举动，经由过程“一师一优课、一课一位师”、天下职业院校妙技大赛讲授才能角逐等举动，片面推行西席信息手艺使用功效。(义务单元：省教诲厅、省委网信办收集行动的观点、省人力资本社会保证厅等)

　　3、施行“精准帮扶”收集扶智攻坚动作。面向全省51个脱贫攻坚重点县的建档立卡贫穷群体，点对点专项推送课程讲授资本。针对遥远地域中小学西席展开“送培到县”举动五味杂谈是哪五位。建立“湖南省教诲精准扶贫一单式信息效劳体系”，精准施行建档立卡、跟踪反应、学业协助等“一单式”帮扶，买通教诲精准扶贫最初一千米。(义务单元：省教诲厅、省扶贫办等)

　　(三)确保经费投入。实在落实国度关于财务教诲经费可用于购置信息化资本和效劳的政策，根据“当局主导、分级多渠道投入”准绳，明白各级当局在“互联网+教诲”经费投入中的主体感化，成立健全教诲信息化运营保护经费保证机制，探究多渠道投入形式。各级教诲经费预算要进一步优化收入构造，兼顾思索教诲信息化根底设备和重点项目建立资金需求，加大对乡村黉舍教诲信息化建立的经费倾斜力度。(义务单元：省财务厅、省教诲厅)

　　2、建成“教诲决议计划撑持效劳体系”。完美教诲数据尺度标准，整合教诲开展、经济社会开展、生齿变化等各种综合根底数据，充实操纵云计较、大数据、野生智能等新手艺，建立以教诲严重决议计划成绩、使命和需求为导向的“教诲决议计划撑持效劳体系”。(义务单元：省教诲厅)

　　5、主动促进“互联网+教诲开放协作”。依托国度“一带一起”及教诲对外开放协作平台，主动到场国际教诲信息化使用立异项目，鞭策地区教诲信息化向国际化迈进。鞭策“互联网+”教诲地区协作，将教诲兴旺地域和海内优良高校的讲授资本引入湖南。(义务单元：省教诲厅、省委网信办等)

　　1收集行动的观点、主动促进“互联网+政务效劳”。片面鞭策政务效劳事项全程网上打点，将教诲行政答应、行政惩罚、行政嘉奖、行政确认及大众效劳等事项归入全省“互联网+政务效劳”一体化平台运转，流通各种政务数据交流渠道，加大教诲政务信息的同享力度。(义务单元：省教诲厅、省当局开展研讨中间、省委网信办等)

　　为深化贯彻党的十九大和天下教诲大会肉体，鼎力开展公允而有质量的教诲，按照《国务院关于主动促进“互联网+”动作的指点定见》(国发[2015]40号)和《教诲部关于印发〈教诲信息化2.0动作方案〉的告诉》(教技〔2018〕6号)请求，分离我省实践，订定本动作方案。

　　安身新时期湖南教诲变革开展新请求，促进“国度教诲信息化2.0试点省”建立，构建扩展优良教诲资本笼盖面的有用机制，片面建成教诲信息化大众效劳系统，根本完成“三全两高一大”的开展目的，即讲授使用笼盖部分西席、进修使用笼盖部分适龄门生、数字校园建立笼盖部分黉舍，信息化使用程度和师生信息素养遍及进步，建成“互联网+教诲”大平台。在教诲信息化2.0时期阐扬树模引领感化，全省教诲信息化团体程度进入天下先辈行列。

　　3、建成“湘教云”综合效劳平台。整合省级教诲资本和教诲办理大众效劳平台，完成资本、资讯、办理、效劳和使用高度集成，建成同一布置、同一认证和同一流派的“湘教云”综合立异效劳平台，并与全省“互联网+政务效劳”一体化平台完成片面对接。(义务单元：省教诲厅、省委网信办等)

　　3、促进职业教诲产教交融立异开展。撑持一批树模性职业院校与国际抢先的互联网企业结合展开“互联网+”学院(专业)建立试点，使用企业专业范畴手艺尺度、课程资本、实在项目案例，配合订正人材培育计划、完美课程系统、开辟建立相干专业范畴认证系统，探究以信息化增进产教交融的新途径。(义务单元：省教诲厅)

　　(二)完美政策保证。订定保证“互联网+教诲”优先开展的配套政策，在高档教诲“双一流”、职业教诲杰出院校、一般高中树模性黉舍、任务教诲尺度化黉舍建立、村落小范围黉舍和村落投止制黉舍建立中设置教诲信息化建立与使用的评价目标，将“互联网+教诲”归入教诲当代化目标系统，探究引入第三方效劳及家长购置效劳等运转效劳新机制。(义务单元：省教诲厅、省委网信办等)

　　(四)对峙试点引领。促进“国度教诲信息化2.0试点省”建立，有针对性展开地区综合试点和各种专项试点，重点打破限制教诲信息化交融开展的枢纽性成绩。实时总结提炼试点经历和典范形式，经由过程构造召开现场观赏会、举行信息化使用展览、出书典范案例集等多种方法，宣扬推行经历效果，阐扬辐射指导效应。(义务单元：省教诲厅)

　　(一)增强构造指导。成立以分担副省长任总调集人，省委网信办、省开展变革委、省教诲厅、省科技厅、省财务厅、省人力资本社会保证厅、省政务局、省当局开展研讨中间、省扶贫办、省通讯办理局等部分参与的省“互联网+教诲”联席集会轨制，兼顾计划、和谐促进全省教诲信息化事情。省教诲厅组建湖南省教诲信息化专家委员会，对全省教诲信息化开展计划、主要文件、尺度标准、严重项目供给征询、指点、评价、考核。各地要进一步完美指导机制，有用整合办理部分、营业部分、手艺部分的力气。各级各种黉舍要明白由校指导卖力教诲信息化事情，鞭策使命落实到位。