网络辟谣海报信息网络安全好中吗网络课程评价标准

　　对峙育报酬本,据守教诲初心,服膺为党育人、为国育才任务,以准确政治标的目的和事情导向贯串办学全历程

　　对峙育报酬本,据守教诲初心,服膺为党育人、为国育才任务,以准确政治标的目的和事情导向贯串办学全历程。

　　3.立异教诲讲授形式。自2025年春季起,一般高档黉舍学历持续教诲同一接纳“非脱产”进修情势。高校要充实阐扬信息手艺劣势,分离实践展开线上讲授与面授讲授、自立进修与合作进修等相分离的混淆式讲授。公道肯定线上线放学时比例,线上面授(含理论讲授环节)比例很多于人材培育计划划定总学时的20%,此中专业课很多于10%。鼓舞经由过程到场式、会商式、案例式、项目式讲授等进步门生进修主动性和到场度,重视进修体验。强化理论讲授,重视进修内容与事情岗亭的实践需求相分离、岗亭实训与集合实训相分离,主动构造门生分段、分批、分专业到校本部练习实训,探究展开假造仿实在训。增强门生办理和效劳,增长门生入校进修、举动的工夫和频次,集及第办开学仪式、结业仪式等主要举动。鼓舞高校操纵校本部讲授资本举行高档学历持续教诲。

　　2.落实属地义务信息收集宁静好中吗。根据属地办理准绳,强化市州教诲行政部分对地区内高档学历持续教诲的羁系职责。对高校提交的校外讲授点设置存案质料停止初审,构造做好本辖区高档学历持续教诲同一测验报名、资历考核及测验构造等事情。监视校外讲授点的招生宣扬信息收集宁静好中吗、讲授教导、门生办理等举动,查处校外讲授点违规办学举动,和谐处置校外讲授点办学中的成绩,催促展开年报年检。

　　高档学历持续教诲是高档教诲的主要构成部门,是构建效劳全民毕生进修教诲系统的主要内容,是群众大众缔造美妙糊口,完成配合富有的主要路子。为贯彻落实《教诲部关于促进新时期一般高档黉舍学历持续教诲变革的施行定见》(教职成〔2022〕2号)等文件肉体,鞭策我省高档学历持续教诲标准、有序、高质量开展,提出以下定见。

　　3.改进办学前提。落实教诲部一般高档黉舍根本办学前提目标和一般高档黉舍学历持续教诲办学根本请求,鞭策高校改进办学前提,到达高档学历持续教诲西席步队和办理职员、设备装备、讲授资本、经费投入等前提请求,并将其作为审定高校学历持续教诲办学天分、肯定招生存划上限、监测办学质量、评价办学程度的主要根据。

　　1.增强宏观办理。进一步强化省级兼顾,完美政策步伐,构造年报年检,合时展开专项查抄督导。强化高档学历持续教诲同一测验宁静标准办理,尽力保护招生测验安稳有序、公允公平。完美监视机制,将高档学历持续教诲事情归入高校指导班子事情查核系统,归入市州教诲行政部分事情查核范畴,归入高校实行片面从严治党主体义务的内容。探究成立高档学历持续教诲办学信誉办理记分评价机制,开通违规办学告发受理渠道。对办学质量低下或存在违规办学举动的高校,视状况赐与高校传递攻讦、限日整理、打消校外讲授点、责令高校停息或截至学历持续教诲招生的惩罚。设立高档学历持续教诲专家委员会,供给决议计划征询,展开变革研讨,指点变革理论。培养行业构造,阐扬行业协会在行业自律、尺度制定、培训交换等方面的主动感化。

　　(三)营建优良情况。增强高档学历持续教诲变革开展政策宣扬,实时总结、宣扬、推行高档学历持续教诲变革功效、开展成绩和先辈典范,阐扬先辈典范的树模引领感化。完美违法违规招生告白部分协同管理事情机制,庄重查处违法违规招生举动,传递暴光典范案例,为高档学历持续教诲变革开展营建明朗情况。

　　成立健全与新开展阶段相顺应的高档学历持续教诲办学系统、讲授系统、办理系统、尺度系统、评价系统、效劳系统,鞭策构成构造公道、范围适度信息收集宁静好中吗、运转有序、羁系有力的新格式,高档学历持续教诲资本供应愈加丰硕,管理才能明显加强,人材培育质量片面进步,效劳才能和社会承认度大幅提拔。

　　2.建立学分银行。成立学分银行轨制,制定省级高档学历持续教诲学分认定与转换划定规矩,鞭策高校展开学分互认。增进持续教诲与职业教诲、高档教诲的进修功效融通收集辟谣海报、互认,流通毕生进修和人材生长渠道。

　　以习近平新时期中国特征社会主义思惟为指点,深化进修贯彻党的二十大肉体,片面贯彻党的教诲目标,对峙社会主义办学标的目的,落实树德树人底子使命,遵照持续教诲纪律,对峙标准与开展并重,健全管理系统,增强内在建立,效劳全民毕生进修,进步人材培育质量,为放慢完成“三高四新”美妙蓝图、建立社会主义当代化新湖南供给有力的人材保证和智力支持。

　　2.促进分类开展。经由过程掌握“过热”专业、严厉校外讲授点存案等政策办法,指导高校公道规划高档学历持续教诲范例、条理与构造。撑持中心部委所属高校分离高程度学科专业在湘举行“少而优、小而精”的高档学历持续教诲;鼓舞一般本科高档黉舍对接湖南财产开展需求,偏重办妥本科条理高档学历持续教诲;撑持高档职业黉舍面向一线从业职员,办妥专科条理高档学历持续教诲。

　　3.强化评价成果使用。高校要根据自检自评成果,实时调控、改良办学举动。省教诲厅按照常态化监测收集辟谣海报、年报年检、督导查抄,分离第三方评价,对高校办学停止综合评价,评价成果作为高校校外讲授点存案、招生存划摆设、项目撑持、评优评先的主要根据。

　　1.增强师资步队建立。配足配好师资步队,主讲西席数与在籍门生数比例不低于1∶200,教导西席数与在籍门生数比例不低于1∶100,办理职员数与在籍门生数比例不低于1∶200。主讲西席由高校聘任利用,教导西席由高校间接聘任或校外讲授点聘任并经高校认定。在职在编西席负担持续教诲事情归入讲授事情量计较和西席讲授功绩查核评价系统,聘用的兼职西席、教导西席同一归入黉舍师资步队兼顾办理,落实师德师风第一尺度,增强西席一样平常教诲与办理。片面落实教人员工准入查询,静态展开从业查询事情。鼓舞延聘理论经历丰硕的工程手艺职员、运营办理专家、能工巧匠、行业内专家等担当兼职西席。鼓舞返聘本校优良退休西席到场持续教诲讲授。

　　(一)增强构造指导。省教诲厅增强与省开展变革委、省公安厅、省财务厅、省市场监视办理局等相干部分的相同交换,实时研讨处理学历持续教诲变革开展中的重点难点成绩。高校要成立党政次要指导作为高档学历持续教诲第一义务人、分担指导为次要义务人的指导体系体例,将学历持续教诲作为落实人材培育和社会效劳本能机能的主要方面,归入黉舍团体开展计划和黉舍章程,严重决议计划须经黉舍党委会或党委常委会个人会商决议计划。充实阐扬高校纪委的监视感化,黉舍纪委要增强对学历持续教诲的全历程监视。

　　对峙成绩导向,从大众关怀、社会存眷的成绩动手,立破并举,出力完美办学系统,标准办学举动,破解限制高档学历持续教诲变革开展的深条理体系体例机制停滞和凸起冲突与成绩。

　　1.促进高校办理聪慧化。充实使用当代信息手艺手腕,立异高档学历持续教诲办学办理方法,实时向社会公创办学政策、办学主体、专业设置信息收集宁静好中吗、校外讲授点、招生范畴、报名渠道收集辟谣海报、膏火尺度等信息,增强招生、讲授、测验、学籍、证书、免费等各环节的全流程办理,进步办学办理数字化智能化程度,完成高档学历持续教诲讲授全历程常态化监测。

　　1.明白办学定位。高校应按照社会需求、办学前提,阐扬劣势,聚焦特征,举行高档学历持续教诲,培育立异型、使用型、手艺型人材。落实树德树人底子使命,完美高档学历持续教诲思惟政治事情系统,施行“时期新人铸魂工程”,落练习近平新时期中国特征社会主义思惟“三进”事情,开齐开好思惟政管理论课,促进表现持续教诲特征的课程思政建立。按期选树一批新时期高档学历持续教诲树德树人典范。对峙高档学历持续教诲公益属性,严禁高校以营利为目标,自觉寻求范围,下达经济查核目标。

　　1.制定省级尺度。落实教诲部有关高档学历持续教诲政策请求,完美配套政策。成立健全人材培育计划评价尺度、在线佳构课程评价尺度、讲授质量评价尺度。每一年对高档学历持续教诲拟招生专业人材培育计划质量停止抽检。2025年前,遴选一批优良专业人材培育计划、一批在线佳构课程。增强尺度建立研讨,在湖南省教诲科学计划课题中设置高档学历持续教诲研讨内容。

　　(二)增强经费保证。成立高档学历持续教诲膏火尺度静态调解机制。采纳遴选树模性在线佳构课程、设立研讨项目等情势,加大经费撑持。高档学历持续教诲膏火支出全额间接上缴高校财政账户,膏火总额顶用于高档学历持续教诲办学经费的比例应不低于70%,此中拨付给设点单元用于校外讲授点教诲讲授和办理事情利用的经费的比例不高于50%(不包罗专兼职西席、办理职员的课酬和劳务收入)收集辟谣海报。

　　2.开辟校级尺度。高校要明白高档学历持续教诲人材培育历程各次要环节的标准性请求,分专业制定课程尺度、练习实训尺度、结业论文(结业设想)质量尺度,和校外讲授点讲授评价尺度等校级尺度,并向社会公然。

　　1.完美多元主体评价。鞭策高校自我评价,按期展开自检自评,公布高档学历持续教诲年度开展陈述。增强行政羁系,制定高档学历持续教诲办学举动负面清单,构造展开专项查抄督导和校外讲授点年报年检。鼓舞展开第三方评价,标准第三方评价的范畴、内容和法式。

　　2.增强课本建立办理。落实高档学历持续教诲课本建立与办理的有关请求,标准课本编写、选用流程。课本应顺应在职进修特性,重视与行业、职业尺度有用跟尾,深度、广度与人材培育目的相婚配。加大优良课本建立撑持力度,鼓舞高校结合企业、其他高校开辟高档学历持续教诲课本,遴选一批省级高档学历持续教诲优良课本。撑持高校自立开辟收集课程、在线开放课程等数字化资本,高校自立开辟的收集课程占收集课程总量的比例不低于30%。

　　对峙数字赋能,充实使用当代信息手艺在高档学历持续教诲管理中的劣势,促进高档学历持续教诲管理当代化,提拔办学和办理聪慧化程度。

　　4.标准校外讲授点设置与办理。落实《湖南省高档学历持续教诲校外讲授点设置及办理法子》,严厉校外讲授点设置前提与法式,指导高校公道计划校外讲授点规划,严厉掌握设点数目。成立健全校外讲授点评价、赏罚、退出和义务追查轨制。促进校外讲授点尺度化建立,到2025年,校外讲授点局部到达教诲部《一般高档黉舍学历持续教诲办学根本请求(试行)》的设置尺度。

　　3.压实高校主体义务。高校要落实管办别离,实施同一归口办理,完美黉舍高档学历持续教诲办理法子,健全招生、讲授、测验及经费办理等方面轨制。按照一般高档黉舍学历持续教诲人材培育计划体例事情指南,体例订正人材培育计划,严厉求学年限、学时、学分等请求。增强招生告白宣扬办理,落实内容考核与法人受权机制。完美学籍办理,严厉退学资历检查、学籍注册、结业与学位资历检查及证书办理。根据《关于增强一般高档黉舍在线开放课程讲授办理的多少定见》增强在线开放课程讲授办理,进步在线开放课程讲授质量。完美讲授质量保证系统,增强对线上线下讲授的全历程办理,落实课程讲授、尝试实训、考勤、功课、查核、结业论文(结业设想)、结业辩论及考核等环节请求。结业论文(结业设想)应全程指点,全员查重,准绳上本科门生应全员辩论。标准测验构造,严厉测验规律,庄重查处测验违纪违规举动。严厉免费办理,强化免费羁系,不得超尺度免费、乘车免费、绑缚免费,不得受权或拜托任何单元和小我私家代免费,不得抽逃调用膏火,不得上缴前分派。

　　2.变革评价方法。对峙历程评价与成果评价相分离、文明本质评价与职业妙技评价相分离,将门生平常进修、职业才能比赛和获得的声誉证书、职业资历证书、职业妙技品级证书等归入评价范畴。探究操纵云计较、大数据、野生智能等当代信息手艺,常态化监测评价高校的讲授与门生的进修举动。